manipulateur en électroradiologie médicale - la formation L-M-D

Les enseignement théoriques

Publié le 5 janvier 2017 Mis à jour le 14 novembre 2018

Les enseignement théoriques des études de manipulateurs d'électroradiologie médicale

Les enseignements théoriques

Ils se distribuent selon 6 grandes familles d’enseignement qui se distribuent comme suit :

1)      Les sciences humaines, sociales et droit

Il s’agit de sciences contributives à la profession. Elles regroupent les enseignements dans les disciplines de :

La psychologie, la sociologie, l’anthropologie, la pédagogie.

La santé publique, l’économie de la santé, la législation, l’éthique, la déontologie

2)      Les sciences de la matière et de la vie et sciences médicales

Il s’agit de sciences contributives à la profession. Elles regroupent les enseignements dans les disciplines de :

La biologie cellulaire et moléculaire

L’anatomie, la physiologie, la sémiologie, la pathologie

L’oncologie

La physique fondamentale

3)      Les sciences et techniques, fondements et méthodes en imagerie médicale diagnostique et thérapeutique, radiothérapie et explorations fonctionnelles

Il s’agit des enseignements relevant des sciences et rôles professionnels. Ils regroupent les enseignements dans les disciplines de :

La physique appliquée aux différentes technologies utilisées en imagerie médicale diagnostique et thérapeutique, radiothérapie et explorations fonctionnelles

Les réseaux d’images et de données

La radiobiologie, la radioprotection

La pharmacologie

L’hygiène et la prévention des infections

Les concepts de soins et raisonnement clinique

4)      Les sciences et techniques, interventions en imagerie médicale diagnostique et thérapeutique, radiothérapie et explorations fonctionnelles

Il s’agit des enseignements relevant des sciences et rôles professionnels. Ils regroupent les enseignements dans les disciplines de :

Les techniques de soins

La relation de soin et la communication avec la personne soignée

Les gestes et soins d’urgence

Les explorations dans les champs de l’imagerie médicale diagnostique et thérapeutique, radiothérapie et explorations fonctionnelles

L’imagerie vasculaire et interventionnelle

La spécificité de la prise en charge du nouveau-né et de l’enfant

La démarche qualité et la gestion des risques

L’organisation de l’activité et l’interprofessionnalité

La radioprotection

5)      Les outils et méthodes de travail

Il s’agit d’enseignements transversaux. Ils regroupent les enseignements dans les disciplines de :

Langue vivante (Anglais)

Les méthodes de travail et techniques de l’information et de la communication

L’initiation à la recherche

 

6)      L’intégration des savoirs et posture professionnelle

Il s’agit d’enseignements transversaux dont l’objectif est de travailler à l’intégration des connaissances et compétences. Ils regroupent des enseignements délivrés sous forme de travaux dirigés sur la base des thèmes suivants :

L’évaluation de la situation clinique

La mise en œuvre d’une exploration d’imagerie radiologique et de médecine nucléaire

La mise en œuvre d’explorations en remnographie et de séances de radiothérapie

La mise en œuvre d’explorations d’imagerie et de séances de radiothérapie

La gestion de données et images

L’encadrement des étudiants et professionnels en formation, pédagogie

L’organisation du travail, analyse des pratiques et recherche professionnelle

Optionnelle : mise en œuvre d’interventions en fonction du projet professionnel

?Tous les enseignements dispensés à l’Institut sont délivrés par des médecins praticien hospitalier / professeur des Universités, des médecins praticien hospitalier, pharmaciens, physiciens médicaux, professionnels paramédicaux et professionnels experts dans leur discipline. L’Institut de Nantes bénéficie de la participation des professionnels du daytonrowingv et des établissements de soins de la Région Pays de la Loire.

Il s’agit de professionnels exerçant dans des services de pointe du daytonrowingv et des établissements qui accueillent les étudiants de l’Institut en stage clinique.

L’ensemble des intervenants en formation représente de 100 professionnels experts dans leur discipline qui soutiennent l’équipe pédagogique.